Avusturya’da özel derslere olan ihtiyaç ve talep giderek artıyor: İşçi Odası (AK) özel ders barometresine göre, 2024/25 öğretim yılında çocuk ve gençlerin yüzde 31’i özel derslere ihtiyaç duydu, yüzde 18’i veya 318.000 öğrenci ücretli derslere başvurdu. Özel derslerin maliyeti son zamanlarda çocuk başı ortalama 800 avroya yükseldi.
İhityaç Duyanların Sayısı Artıyor
Sosyal araştırma enstitüsü IFES’in yaklaşık 5.000 öğrencinin ebeveynleri arasında yaptığı araştırmaya göre özel ders oranı en yüksek olan yerler, neredeyse yarısının desteğe ihtiyaç duyduğu Genel Lise (AHS) son sınıflarıdır. Ancak ilkokullarda da bu oran son zamanlarda yüzde 22’ye ulaşmıştır. AK eğitim uzmanı Elke Larcher, önceki yıllara kıyasla rakamların önemli ölçüde arttığını vurguladı. Viyana ve Vorarlberg’de yaklaşık her dört çocuktan biri, Tirol’de ise her yedi çocuktan biri özel derslere ihtiyaç duyuyor. 15 yıl önce, tüm yaş gruplarında yüzde 20’si özel derslere ihtiyaç duyuyordu – bu dersler, enstitülerde veya diğer öğrencilerden ücretli olarak alınan dersler, aile dışından kişilerin desteği veya STK’ların ücretsiz hizmetleri olabiliyordu.
Yaz Tatilinde de Özel Ders
Bu yıl, öğrencilerin yaklaşık onda biri yaz tatilinde de özel derslere devam etti ve ankete göre bu, ebeveynlere ortalama 450 avroya mal oldu.
Konular Derslerde Anlaşılmıyor
Elke Larcher’e göre, özel dersler sadece sınavlardan geçmek, notları iyileştirmek veya tercih edilen liseye kabul edilmek için alınmıyor. Ebeveynlerin üçte biri, derslerde işlenen konuların yeterince anlaşılmadığını belirtti. Özel derslerin üçte ikisi matematik dersine ayrılıyor.
Bazı Aileler Masrafları Karşılayamıyor
Ailelerin özel dersler için yaptıkları ortalama harcama, geçen yıla göre 50 avro, 2020’ye göre ise neredeyse 300 avro arttı. AK anketine katılanların yarısından fazlası, bu yıl hissedilir düzeyde, çok güçlü bir mali yükten bahsetti. Aşağı Avusturya’da ebeveynler yaklaşık 25,1 milyon avro, Karintiya’da (Kärnten) ise yaklaşık 10 milyon avro harcama yapmak zorunda kaldı. Buna ek olarak, özel derslere ihtiyaç duyan ancak bunu karşılayamayan 45.000 öğrenci var.
Ebeveyn Desteğine İhtiyaç Büyük
Ankete göre, ebeveynler özel ders harcamalarının yanı sıra çocuklarının okul hayatına da nispeten fazla zaman ayırmak zorunda kalıyor: Öğrencilerin yüzde 79’u ödevlerini yapmak, ders çalışmak ve alıştırma yapmak için en azından ara sıra ebeveynlerinin yardımına ihtiyaç duyuyor. Yaklaşık dörtte biri her gün desteğe ihtiyaç duyuyor. İlgili ebeveynlerin dörtte üçü bu durumun kendilerini zaman baskısı altında bıraktığını belirtti.
Sistemde Temel Bir Sorun Var
AK Viyana Eğitim Bölüm Başkanı İlkim Erdost, güncel verilerle ilgili olarak, “Ebeveynler çocuklarının okul başarısını çok para harcayarak veya stres yaşayarak satın almak zorunda kalıyorlarsa, bu durumda temel bir sorun var demektir” yorumunda bulundu. Finlandiya, Norveç veya Hollanda gibi ülkelerde yapılan zaman kullanımı araştırmalarının verileri, bunun başka türlü de olabileceğini kanıtlıyor.
Matematik Derslerine Reform Talebi
Erdost, buna karşı önlem olarak, okulların eğitim faaliyetlerini sürdürebilmesi ve böylece velilerin ve öğrencilerin yükünün hafifletilmesi için, tam gün okul programlarına acil yatırım yapılması ve fırsat bonusu yoluyla özellikle ihtiyaç duyulan bölgelere daha fazla kaynak ayrılması gerektiğini talep etti. Uzman Larcher ise ayrıca, en çok özel ders alınan matematik bölümünün reformu hakkında bir tartışma yapılması gerektiğini savundu. Müfredat ve öğretim yöntemlerinin, dersin pratik ve uygulama odaklı hale gelmesi ve öğrencilerin bu dersten daha az korkması için reformdan geçirilmesi gerektiğini belirtti.
Okullara Bütçe Sunulmalı
İşçi Odası (AK), Avusturya’da başlayan yeni eğitim-öğretim yılı için okul masraflarının hafifletilmesini de talep ediyor. İlkim Erdost, okullar için, çocuklara ve gençlere okul malzemelerini bürokratik engeller olmadan temin edebilmeleri için bir bütçe sunulması gerektiğini de söyledi.
