Avusturya’da öğretmenlik mesleğiyle ilgili yeni OECD araştırması dikkat çekici sonuçlar ortaya koydu. Öğret-menlerin büyük bölümü çalışma koşullarından ve maaşlarından memnun, ancak özellikle genç ve mesleğe yeni başlayan öğretmenlerin önemli bir bölümü kısa süre içinde meslekten ayrılıyor.
OECD’nin “Education at a Glance” araştırmasına göre Avusturya’daki öğretmenlerin yüzde 82’si çalışma koşullarından memnun. OECD ülkelerindeki ortalama ise yüzde 69 seviyesinde. Maaşlardan memnuniyet de Avusturya’da oldukça yüksek. Ortaokul ve AHS alt kademelerinde görev yapan öğretmenlerin yüzde 72’si maaşından memnun veya çok memnun olduğunu söylüyor. OECD ortalaması ise sadece yüzde 39. Öğretmenlerin yalnızca yüzde 6’sı meslekten ayrılmayı düşünüyor.
Genç öğretmenlerde tablo değişiyor
Asıl dikkat çeken nokta ise mesleğin ilk yıllarında ortaya çıkıyor.
2024/25 eğitim yılında Avusturya’da tam nitelikli öğretmenlerin yüzde 3’ü meslekten ayrıldı. Ancak ayrılanların üçte ikisinden fazlası, beş yıldan daha az deneyime sahip genç öğretmenlerden oluştu. Başka bir ifadeyle, mesleğe yeni başlayan yaklaşık her 10 öğretmenden biri kısa süre içerisinde öğretmenliği bırakıyor.
Neden mesleği bırakıyorlar?
OECD, olası nedenler arasında yoğun iş yükünü, mesleğe başlangıçta yeterli desteğin verilmemesini ve öğretmenlik mesleğinin gençler açısından cazibesini gösteriyor.
Öğretmen açığı da gündemde
Avusturya’da öğretmen açığı ise yüzde 1 seviyesinde. OECD, genel olarak nitelikli çalışan bulma konusunda yaşanan sıkıntıların okulları da giderek daha fazla etkilediği uyarısında bulunuyor.
Bir başka dikkat çekici gelişme ise klasik öğretmenlik eğitimi almayan eğitimcilerin sayısındaki artış. 2017/18 eğitim yılına kıyasla tam eğitim almamış öğretmenlerin oranı yaklaşık iki katına çıkarak ilkokul ve ortaöğretimde yüzde 7’ye yaklaştı. Ortaöğretimde görev yapan öğretmenlerin yüzde 7’sini ise başka mesleklerden öğretmenliğe geçenler oluşturuyor.
OECD’den daha fazla destek çağrısı
OECD, öğretmenlik mesleğinin cazibesini koruyabilmesi için ciddi mesleki destek, kariyer fırsatı, karar alma yetkisi ve toplumsal takdir öneriyor.
Araştırmaya göre öğretmenlerin yalnızca beşte biri, toplum tarafından mesleklerine yeterince değer verildiğini düşünüyor.
Bakandan çağrı!
Eğitim Bakanı Christoph Wiederkehr ise özellikle genç öğretmenlerin uzun vadede meslekte tutulması gerektiğini belirterek çalışma koşullarının daha da iyileştirilmesi çağrısında bulundu.
